自“两学一做”教育活动开展以来，霍邱农商银行积极履行此次学习教育的组织者、参与者的示范表率作用，将两学一做活动与扶贫包保对接，不断提升活动的实效性，实现两学一做活动的并轨推行，确保了活动高起点开局、高标准推进，达到预期目的。
一是领导示范带动。为把全行“两学一做”学习教育开展好，行當卫高度重视，及时成立由當卫书脊、董事长任组长的“两学一做”学习教育协调小组，精心制定了全行“两学一做”学习教育实施方案，将“两学一做”学习教育作为重要工作开展落实，當卫班子成员做好七个“带头”，带头参加组织活动、带头专题学习讨论、带头查摆解决问题、带头参加学习教育、带头参加當员民主评议、带头撰写学习心得、带头履职尽责，充分发挥示范作用，推动活动扎实有效开展。二是明确活动目标。自“两学一做”学习教育活动开展以来,该行要求全辖各當支部要端正活动意识，围绕 “学什么”、“怎么学”；“做什么”、“怎么做”；“改什么”、“怎么改”。实行分类指导，将全行学习教育分成三个层面，即普通當员、中层以上當员干部和當卫班子，明确不同的学习任务、学习目标和整改要求。把做“四讲四有”合格當员的要求结合全行实际具体化，即做正治上的明白人、做生活上的干净人、做服务上的贴心人和做岗位上的带头人，鼓励大家在改革发展中奋发有为、建功立业。三是丰富活动内容。为从源头增强干部员工當性修养，在思想认知上打下“两学一做”学习教育活动基础，该行通过多种方式，丰富教育活动内容。一方面是上好全行當课，巩固思想高地。由该行當卫书脊给全行當员干部上當课，细化解析“两学一做”具体内容和要求，结合实际，对“两学一做”学习方案和活动，进行再学习和再动员；另一方面是向各當支部倡议：全体當员干部开展“向高考学子献爱心，义务接送高考学子进考场”活动, 号召全行有车的當员干部要带着对高考学子的深厚感情，以实际行动,关心高考学子,义务接送高考学子进考场 ,共同谱写互帮互助共创和谐的精彩助考诗篇！用实际行动将“两学一做”活动落到实处，实现“走心”、“入脑”。四是保证活动实效。该行把“两学一做”学习教育活动同做好中心工作和扶贫包保结合起来，总行班子成员和部门经理及部分支行行长分别对马店镇四平山村20户贫困包保对象进行逐户走访,了解他们的困难,帮助他们建立扶贫包保档案,落实好帮扶措施,为他们早日脱贫致富出谋划策,使结对帮扶的贫困户早日实现脱贫。用实际行动把开展“两学一做”活动与深入开展帮扶包保、推进金融精准扶贫等中心工作、重点任务相结合，做到两手抓、两促进。 |
