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2023-2024学年下学期
语文三年级期中
专项训练之作文
一．试题（共16小题）
1． 想象一下，如果某个身体器人生病了：手不能拿了、脚不能走了、口不能说了、耳不能听了……那会发生些什么？让我们自拟题目，放飞想象写一篇习作。
2． ??题目：校园里的
??提示与要求：春天到了，校园里绿树成荫、繁花似锦。请选择一种校园里你最熟悉的植物，试着把你观察和感受到的写清楚，让更多的人了解它吧。记得要先把题目补充完整哟。
3．习作与表达。
??我们身边总有一些有趣的人、有趣的事或者有趣的物，给你留下了深刻的印象，选择一样，以“有趣的_____”为题写一篇习作。
??要求：把题目补充完整。围绕一个意思写清楚，突出“趣”字。不少于300字。
4．习作。
??右图中的画里都有谁？他们在干什么？请你仔细看图，发挥想象写一写，把看到的、想到的写清楚。题目自拟。
5．习作
??小朋友，请介绍一种你喜欢的植物，让更多的人了解它。题目自拟。不少于300字哦。写完后，自己在心里默读默读，发现有错误，用学过的修改符号修改。
6．习作
??通过这段时间的学习，我们对一些传统节日有了深入的了解。请你选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
??要求：题目自拟，条理清晰，语句通顺。字迹工整，不写错别字。300字左右。文中不出现真实的和学校名称。
7．习作
??你做过什么实验？向大家介绍你做的这个实验。注意把实验的经过写清楚。仿写熟读精思（二）中画“ ”的句子，运用到作文的合理位置，并用“ ”标出。
8．选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求内容具体，语句通顺，300字以上。
9．写作。
??中华民族的传统节日有很多，请你选一个最喜欢的节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事，题目自拟，不少于350字。??
10．习作
??请以“快乐的____”为题，写写你最快乐的一次经历，可以是一次活动、也可以是过一个节日、做一个小实验等等。
??要求：语句通顺，意思连贯，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
11．大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。
12．习作。
??亲自动手做实验是一项刺激、有趣的活动。你最近做过什么小实验？请回忆一自己做小实验的情景，把做实验的过程写下来。
??要求：把实验的名称、准备、过程、结果写清楚。字数不少于300字。
13．习作
??题目：我是一个___的孩子
??要求：（1）补全题目，横线上可填“乐于助人”“活泼开朗”“勤奋好学”等。（2）用一两件事写出自己某一方面的特点。
14．??生活中你一定有许多植物朋友吧！写一写你的植物朋友，让更多人了解它。请以“我的植物朋友”为题，讲讲你跟这种植物之间的故事吧。
??提示：①想想这种植物的特点；②可以写写你和这种植物之间的故事；③可以用上学过的词句，但不可出现本套试卷中的材料；④300字左右。
15．习作天地。
??以“我最好的朋友”为题目写一篇不少于350字的作文。要求书写工整，标点正确。
16．我国的传统节日有很多，请选择其中一个，把自己家过节的过程或在节日中发生的印象深刻的故事写下来和大家分享，题目自拟，不少于250字。
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2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级期中专项训练之作文
参考答案与试题解析
一．试题（共16小题）
1． 想象一下，如果某个身体器人生病了：手不能拿了、脚不能走了、口不能说了、耳不能听了……那会发生些什么？让我们自拟题目，放飞想象写一篇习作。
【考点】想象作文．
【答案】
手不能拿了
一天早上，我醒来时发现我的手不能拿东西了，我感到非常惊讶。
我试图拿起我的闹钟，但我的手就像被魔法困住了一样，不能动弹。我开始感到害怕，我担心我会失去我的手。我坐在床上，看着我的手，它们看起来和平常一样，但是我却无法控制它们。我试图告诉自己，这只是一个梦，但无论我怎么努力，我都无法动我的手。我试图用我的脚去拿东西，但是我的脚也不听我的命令。我感到非常无助，我开始哭泣。
我开始想象我没有手的生活会是怎样的，我无法写作业，无法画画，甚至无法吃饭。就在我几乎绝望的时候，我的手突然恢复了正常。我感到非常高兴，我跳起来，欢呼起来。我开始意识到，虽然这只是一个梦，但是它让我体验到了失去手的恐惧和无助。
从那以后，我更加珍惜我的手，我每天都会用它们做我喜欢的事情。我也学会了珍惜我所拥有的，因为我知道，一旦失去，就可能再也找不回来。
【分析】本题为自命题的想象作文，想象一下，如果某个身体器人生病了：手不能拿了、脚不能走了、口不能说了、耳不能听了……那会发生些什么？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
手不能拿了
一天早上，我醒来时发现我的手不能拿东西了，我感到非常惊讶。
我试图拿起我的闹钟，但我的手就像被魔法困住了一样，不能动弹。我开始感到害怕，我担心我会失去我的手。我坐在床上，看着我的手，它们看起来和平常一样，但是我却无法控制它们。我试图告诉自己，这只是一个梦，但无论我怎么努力，我都无法动我的手。我试图用我的脚去拿东西，但是我的脚也不听我的命令。我感到非常无助，我开始哭泣。
我开始想象我没有手的生活会是怎样的，我无法写作业，无法画画，甚至无法吃饭。就在我几乎绝望的时候，我的手突然恢复了正常。我感到非常高兴，我跳起来，欢呼起来。我开始意识到，虽然这只是一个梦，但是它让我体验到了失去手的恐惧和无助。
从那以后，我更加珍惜我的手，我每天都会用它们做我喜欢的事情。我也学会了珍惜我所拥有的，因为我知道，一旦失去，就可能再也找不回来。
【点评】本文小作者想象了自己手不能拿了后的种种表现，从更加珍惜自己的手，也学会了珍惜自己所拥有的东西，一旦失去，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
2． ??题目：校园里的
??提示与要求：春天到了，校园里绿树成荫、繁花似锦。请选择一种校园里你最熟悉的植物，试着把你观察和感受到的写清楚，让更多的人了解它吧。记得要先把题目补充完整哟。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的植物朋友
??也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校里那棵高大的杨树。
??这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
??大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
??大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
??叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
??这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
??这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
【分析】本题为自命题作文，要求选择一种校园里你最熟悉的植物，写一篇习作。既然是自己喜爱的，那一定是自己最为熟悉了解的。所有的植物从形状到生长过程都各有特点。在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察。观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。写植物往往集中在一种植物上，如摄影的近镜头一样。虽然观察点就只是一种植物，但也要有顺序。可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么；也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写。总之，按一定的顺序写，这样作文才层次清楚，有条不紊。
【解答】范文：
我的植物朋友
??也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校里那棵高大的杨树。
??这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
??大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
??大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
??叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
??这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
??这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
【点评】本文借物喻人，首先开篇点题，说明最喜欢学校里的杨树，然后描写了杨树的特点，高大粗壮，生命力强。同时在炎热的夏天给我们带来凉爽。最后点明中心，借物喻人，赞扬了那些默默无闻无私奉献的人。
3．习作与表达。
??我们身边总有一些有趣的人、有趣的事或者有趣的物，给你留下了深刻的印象，选择一样，以“有趣的_____”为题写一篇习作。
??要求：把题目补充完整。围绕一个意思写清楚，突出“趣”字。不少于300字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
有趣的游戏
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。
这次游戏真有趣，我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【分析】本题为半命题作文，要求把你知道的这些有趣的人、事、物，选择一个写下来。我们身边总会有一些有趣的人，有趣的事，有趣的物，会给人留下深刻的印象。回顾自己学习与生活，一定有许多人、事、物令你回味，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要注意运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】范文：
有趣的游戏
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。
这次游戏真有趣，我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【点评】这篇文章向我们叙述了一次有趣的游戏。文章开篇点题，中间部分抓住“有趣”叙述了这次游戏的经过，结尾总结全文。文章语言流畅，层次清楚，显得其乐融融。
4．习作。
??右图中的画里都有谁？他们在干什么？请你仔细看图，发挥想象写一写，把看到的、想到的写清楚。题目自拟。
【考点】看图作文．
【答案】
我是环保小卫士
周末，小红、小明、小刚来到公园捡垃圾。他们要做环保志愿者，他们拿着口袋，捡起别人随手扔的香蕉皮、垃圾袋等废弃物。虽然很辛苦，但是他们能为环保做贡献，感觉非常开心。
【分析】考查看图作文，要先看图再思考图片上的内容。做到叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺，连贯；标点符号使用恰当。
【解答】从图中可知，小朋友在捡垃圾。
范文：
我是环保小卫士
周末，小红、小明、小刚来到公园捡垃圾。他们要做环保志愿者，他们拿着口袋，捡起别人随手扔的香蕉皮、垃圾袋等废弃物。虽然很辛苦，但是他们能为环保做贡献，感觉非常开心。
【点评】叙述得很清楚，语句通顺、内容具体、完整，引人深思。
5．习作
??小朋友，请介绍一种你喜欢的植物，让更多的人了解它。题目自拟。不少于300字哦。写完后，自己在心里默读默读，发现有错误，用学过的修改符号修改。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的植物朋友
也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是家乡学校门口那棵高大的杨树。
这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
【分析】本题是自命题作文，要求写一写自己喜欢的植物。生活中你一定有许多植物朋友吧！写一写你的植物朋友，让更多人了解它。写状物文，主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。无论写什么，都要注意各种修辞手法的适当运用。
【解答】范文：
我的植物朋友
也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是家乡学校门口那棵高大的杨树。
这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
【点评】本文借物喻人，首先开篇点题，说明最喜欢学校门口的杨树，然后描写了杨树的特点，高大粗壮，生命力强。同时在炎热的夏天给我们带来凉爽。最后点明中心，借物喻人，赞扬了那些默默无闻无私奉献的人。
6．习作
??通过这段时间的学习，我们对一些传统节日有了深入的了解。请你选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
??要求：题目自拟，条理清晰，语句通顺。字迹工整，不写错别字。300字左右。文中不出现真实的和学校名称。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
春节的味道
在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
【分析】本次习作为自命题作文，要求选一个节日，写一篇习作。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，可以写自己家过节的过程，也可以写节日里发生的事。选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。本题为命题作文，要求从所给题目中选一个为题发挥想象，写一篇作文。首先选题，确定写作内容，注意进行合理而丰富的想象。想象要符合生活实际，不能天马行空，胡编乱造。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
春节的味道
在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。这篇想象作文表达了作者的美好愿望。文章层次清晰有条理，内容充实，想象合理，语言流畅简洁。
7．习作
??你做过什么实验？向大家介绍你做的这个实验。注意把实验的经过写清楚。仿写熟读精思（二）中画“ ”的句子，运用到作文的合理位置，并用“ ”标出。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
有趣的小实验
? 今天，我做了一个有趣的小实验——简易“潜水艇”。
??我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水。实验开始了，我先给矿泉水瓶装入多半瓶水，接着给小玻璃瓶装进约6毫升的水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中。此时，由于小玻璃瓶中有空气，小玻璃瓶就会漂浮在水面上。我怀着紧张的心情，继续进行实验。我拧紧瓶盖，用手使劲挤压矿泉水瓶的瓶身，矿泉水瓶里面由于压力变大，水进入了小玻璃瓶，小玻璃瓶因变重而沉了下去；松手时，矿泉水瓶里面压力减小，小玻璃瓶中的水倒流出来，小玻璃瓶因变轻而升了上去。这样反复地用力挤压和松开矿泉水瓶的瓶身，小玻璃瓶就沉沉浮浮，就成了“潜水艇”了。实验成功了，我高兴地跳了起来。
??通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们的现实生活中，许多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能发现其中的奥妙。
【分析】本题为自命题作文，要求写一写自己做过的有趣的实验。从小到大，我们做过很多实验，选择选择自己印象深刻的一次写下来，注意写清楚实验名称，实验步骤。首先交代实验的名称、实验器材；准确地记述实验的步骤，仔细记录实验现象和结果。
【解答】范文：
有趣的小实验
? 今天，我做了一个有趣的小实验——简易“潜水艇”。
??我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水。实验开始了，我先给矿泉水瓶装入多半瓶水，接着给小玻璃瓶装进约6毫升的水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中。此时，由于小玻璃瓶中有空气，小玻璃瓶就会漂浮在水面上。我怀着紧张的心情，继续进行实验。我拧紧瓶盖，用手使劲挤压矿泉水瓶的瓶身，矿泉水瓶里面由于压力变大，水进入了小玻璃瓶，小玻璃瓶因变重而沉了下去；松手时，矿泉水瓶里面压力减小，小玻璃瓶中的水倒流出来，小玻璃瓶因变轻而升了上去。这样反复地用力挤压和松开矿泉水瓶的瓶身，小玻璃瓶就沉沉浮浮，就成了“潜水艇”了。实验成功了，我高兴地跳了起来。
??通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们的现实生活中，许多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能发现其中的奥妙。
【点评】这篇短文，记叙了“我”做简易“潜水艇”试验的过程，突出了科学秘密的神奇，告诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。
8．选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求内容具体，语句通顺，300字以上。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为自命题的叙事作文，选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【解答】范文：
中秋节
月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！一年一度的中秋节又到了。
今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上生明月，天涯共此时，所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，
天空中有层层清云，如烟似雾弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛了饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”
等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三、四个电话了，可他总是说“过一会就回来”“马上就到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。
晚饭后不久，我们全家就坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
【点评】这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
9．写作。
??中华民族的传统节日有很多，请你选一个最喜欢的节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事，题目自拟，不少于350字。??
【考点】记叙文（记事）．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为自命题的叙事作文，选一个自己感兴趣的传统节日写一写，要反映出节日的习俗特点。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【解答】范文：
难忘的中秋节
月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！一年一度的中秋节又到了。
今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。唐代诗人张九龄说：海上生明月，天涯共此时。所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，天空中有层层清云，如烟似雾弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛的饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”
等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三四个电话了，可他总是说“过一会就回来”“马上就到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。
晚饭后不久，我们全家就坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”
看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
【点评】这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
10．习作
??请以“快乐的____”为题，写写你最快乐的一次经历，可以是一次活动、也可以是过一个节日、做一个小实验等等。
??要求：语句通顺，意思连贯，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
快乐的春节
我盼望已久的新年来了。我们这里的新年可真热闹，大街两旁挂上了五彩缤纷的灯笼，家家户户的门上都贴上了红艳艳的对联，一幅热闹喜庆的景象。
除夕到，快乐来，快乐要放鞭炮来。吃过了热腾腾的团圆饭后，外面开始热闹起来，大家都开始放烟花了，噼哩拍拉的鞭炮声打破了黑夜的宁静。我和妹妹也迫不及待地把烟花从家里拿到外面空旷的地方，我小心翼翼地拿出一个“羽蝶”点燃引线，点燃后我们立刻逃开，过了一会儿冒出了火星，眨眼工夫就升到天空中，四周发出亮光，真是太精彩了。接着我又点燃了“开门红”，只见开门红一开始就像火箭一样“嗖”地升上天空，在高高的天上爆炸，在天空中开出五彩缤纷的图案，有黄的、红的、绿的、蓝的……还有几种我说不出颜色，这些颜色看得我眼花缭乱，好像来到了颜色的海洋。各种各样的烟花在天空中升起，我的眼睛应接不暇，都不知道看哪种烟花了。“真好看！真好看！”我和妹妹高兴地一蹦三尺高。
放完了烟花，就等着看一年一度的春节联欢晚会了。八点整，春节联欢晚会开始了，节目有表演唱歌的、跳舞的、杂技的，其中最让我目瞪口呆的要数傅琰东表演的魔术《年年有鱼》了。他先拿出几条金鱼，我心里暗暗想道，这可是什么魔术啊？居然用金鱼来表演魔术。接着，他把这几条金鱼放在了一个大水缸里，傅琰东让它们向右转，就向右转；让它们向左转，就向左转；看得我百思不得其解，真是太精彩了！接着他又拿出一张莲鱼图，把画里的三条鱼都变到了鱼缸里，我差点眼珠子都要掉下来了，最后，他把这张画移到鱼池面前，这几条鱼突然会游了，还游到了水池里。真是太神奇了！
春节真快乐啊！我喜欢放烟花，也喜欢看精彩的魔术表演。
【分析】本题属于半命题作文，要求“快乐的____”为题目，选择一件让你印象深刻的事情写一篇作文。我们的生活多姿多彩，一次快乐的游戏，一堂有趣的语文课，一次用心的观察……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
【解答】范文：
快乐的春节
我盼望已久的新年来了。我们这里的新年可真热闹，大街两旁挂上了五彩缤纷的灯笼，家家户户的门上都贴上了红艳艳的对联，一幅热闹喜庆的景象。
除夕到，快乐来，快乐要放鞭炮来。吃过了热腾腾的团圆饭后，外面开始热闹起来，大家都开始放烟花了，噼哩拍拉的鞭炮声打破了黑夜的宁静。我和妹妹也迫不及待地把烟花从家里拿到外面空旷的地方，我小心翼翼地拿出一个“羽蝶”点燃引线，点燃后我们立刻逃开，过了一会儿冒出了火星，眨眼工夫就升到天空中，四周发出亮光，真是太精彩了。接着我又点燃了“开门红”，只见开门红一开始就像火箭一样“嗖”地升上天空，在高高的天上爆炸，在天空中开出五彩缤纷的图案，有黄的、红的、绿的、蓝的……还有几种我说不出颜色，这些颜色看得我眼花缭乱，好像来到了颜色的海洋。各种各样的烟花在天空中升起，我的眼睛应接不暇，都不知道看哪种烟花了。“真好看！真好看！”我和妹妹高兴地一蹦三尺高。
放完了烟花，就等着看一年一度的春节联欢晚会了。八点整，春节联欢晚会开始了，节目有表演唱歌的、跳舞的、杂技的，其中最让我目瞪口呆的要数傅琰东表演的魔术《年年有鱼》了。他先拿出几条金鱼，我心里暗暗想道，这可是什么魔术啊？居然用金鱼来表演魔术。接着，他把这几条金鱼放在了一个大水缸里，傅琰东让它们向右转，就向右转；让它们向左转，就向左转；看得我百思不得其解，真是太精彩了！接着他又拿出一张莲鱼图，把画里的三条鱼都变到了鱼缸里，我差点眼珠子都要掉下来了，最后，他把这张画移到鱼池面前，这几条鱼突然会游了，还游到了水池里。真是太神奇了！
春节真快乐啊！我喜欢放烟花，也喜欢看精彩的魔术表演。
【点评】习作描写了春节的热闹场面，突出了作者对传统节日的热爱。语句连贯，意思表达清楚。
11．大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
茑萝花
作家的笔下，描写过各种各样的花：艳丽的玫瑰，洁白的茶花，傲霜斗雪的腊梅，娇艳多姿的菊花，以及牡丹、丁香、月季……然而在这个初秋的季节里，我却爱庭院中爬满篱笆的茑萝花。
小小的茑萝花，颜色红似火，形状跟五角星一模一样，所以我们都叫它五角星花。它清晨开花，太阳落山后，花瓣便向里卷起，成苞状，等到第二天早晨，太阳出来时，花又开出来了。茑萝花的叶子跟水杉的叶子相仿，但茑萝花的颜色绿得更鲜些。那纤细柔软的花藤，以令人难以信服的力量攀附在篱笆上，给篱笆穿上了一层绿色的外套。远远望去，那一朵朵红色的小花，像撒在绿色绒毯上的小红星。绿叶衬托出无数的小红花，清雅宜人。在庭院的篱笆上爬满了这颗颗“小红星”的季节里，我早晨一起身，放学回家来，总要在篱笆前站立一会儿，才依依不舍地离去。清晨，花儿含满露水，迎着太阳，把它那微小的花朵慢慢地舒展开来，一眨眼便铺满整个篱笆，而那纤细的花藤，却时时刻刻在盘旋上升。
我爱茑萝花那朝气蓬勃、努力向上的精神，这正是我们少年应有的志向。
【分析】本题是状物的自命题作文，要求写一写你熟悉的一种动物或者一种植物。大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。将你观察到的经过、发现和感受，按一定的顺序写清楚。在写作前，要选择好昆虫或者植物进行认真仔细地观察，了解它们的形状、特点等。先从整体入手，也可再一部分一部分地写。要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。
【解答】范文：
茑萝花
作家的笔下，描写过各种各样的花：艳丽的玫瑰，洁白的茶花，傲霜斗雪的腊梅，娇艳多姿的菊花，以及牡丹、丁香、月季……然而在这个初秋的季节里，我却爱庭院中爬满篱笆的茑萝花。
小小的茑萝花，颜色红似火，形状跟五角星一模一样，所以我们都叫它五角星花。它清晨开花，太阳落山后，花瓣便向里卷起，成苞状，等到第二天早晨，太阳出来时，花又开出来了。茑萝花的叶子跟水杉的叶子相仿，但茑萝花的颜色绿得更鲜些。那纤细柔软的花藤，以令人难以信服的力量攀附在篱笆上，给篱笆穿上了一层绿色的外套。远远望去，那一朵朵红色的小花，像撒在绿色绒毯上的小红星。绿叶衬托出无数的小红花，清雅宜人。在庭院的篱笆上爬满了这颗颗“小红星”的季节里，我早晨一起身，放学回家来，总要在篱笆前站立一会儿，才依依不舍地离去。清晨，花儿含满露水，迎着太阳，把它那微小的花朵慢慢地舒展开来，一眨眼便铺满整个篱笆，而那纤细的花藤，却时时刻刻在盘旋上升。
我爱茑萝花那朝气蓬勃、努力向上的精神，这正是我们少年应有的志向。
【点评】这篇习作小作者开头直接入题，然后抓住特点，从形状、颜色对茑萝花做了细致地描写，结尾点出喜爱的原因。首尾连贯，语言生动，描写细腻。
12．习作。
??亲自动手做实验是一项刺激、有趣的活动。你最近做过什么小实验？请回忆一自己做小实验的情景，把做实验的过程写下来。
??要求：把实验的名称、准备、过程、结果写清楚。字数不少于300字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我做了一项小实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，接着在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。然后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密汗流水了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的鸡蛋欣喜若狂，心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写你做过的小实验。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。回顾自己的生活和学习历程，选择一次印象深刻的实验的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，你做过什么实验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
我做了一项小实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，接着在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。然后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密汗流水了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的鸡蛋欣喜若狂，心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。
【点评】本文小作者记叙了一次自己做实验的经历，过程清楚，语句通顺，有条理。能用上学到的好词佳句，是一篇不错的习作。
13．习作
??题目：我是一个___的孩子
??要求：（1）补全题目，横线上可填“乐于助人”“活泼开朗”“勤奋好学”等。（2）用一两件事写出自己某一方面的特点。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为半命题作文，要求以“我是一个 的孩子”为题写一篇习作。首先想想要写自己的哪一方面，比如“勇敢、坚强、活泼”等，抓住这一特点，选择一两件反映这一特点的事来写。通过具体事例表现“我”的特点。注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。
【解答】范文：
我是一个勇敢的孩子
我是一个什么样的孩子？妈妈说我是一个马虎的孩子。可是我认为我是一个勇敢的孩子。不信？看看下面的这件事吧！
在每年暑假，我都会在当代商城前的广场上滑旱冰。每次见到我的旱冰鞋就会想到刚开始学滑旱冰的时候。那时我看见很多人都可以自如地滑旱冰，我很想像他们一样。于是，我便对妈妈说：我也想滑旱冰，我也要和他们一样！”“真的？”妈妈不相信地问。我肯定地回答：“嗯！我真的很想滑旱冰！”
当天，妈妈便给我买了一双旱冰鞋。我高兴地穿上了旱冰鞋，开始学溜冰。可是我刚一站起，脚底就像抹了油一样，好像不是自己的脚了。身子东摇西摆；只有在大人的帮助下我才能站稳。
在老师的教导下，我可以自己站稳了。我们先在冰上慢慢前进，可是，走几步就摔一下。我可真没想到，滑旱冰竟这么不容易！我走了一圈回来，坐在妈妈身边，真想不学了。可是，我给妈妈的回答提醒我绝对不可以放弃！要勇敢地面对！
开始学怎么滑了。但是，我摔了不少次，已经受不了了。在这时，妈妈鼓励我说：“再永敢点儿，不要怕摔，滑的好的人不都是这么过来的吗？”我脑海中闪过了《真心英雄》的一句歌词：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！”是啊！我只要勇敢就可以学会滑旱冰了。
虽然我摔了很多次，但我没有流一滴眼泪。没有“勇敢”我不可能学会滑旱冰。
勇敢地面对挑战才会胜利。我现在可以自如地溜冰了。这功劳少不了“勇敢”的一份。
【点评】这篇文章构思巧妙，结构完整，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化描写到位。
14．??生活中你一定有许多植物朋友吧！写一写你的植物朋友，让更多人了解它。请以“我的植物朋友”为题，讲讲你跟这种植物之间的故事吧。
??提示：①想想这种植物的特点；②可以写写你和这种植物之间的故事；③可以用上学过的词句，但不可出现本套试卷中的材料；④300字左右。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的植物朋友
也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨树。
这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
【分析】本题是命题作文，要求以“我的植物朋友”为题，写一写自己喜欢的植物。生活中你一定有许多植物朋友吧！写一写你的植物朋友，让更多人了解它。写状物文，主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。无论写什么，都要注意各种修辞手法的适当运用。
【解答】范文：
我的植物朋友
也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨树。
这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
【点评】本文借物喻人，首先开篇点题，说明最喜欢学校门口的杨树，然后描写了杨树的特点，高大粗壮，生命力强。同时在炎热的夏天给我们带来凉爽。最后点明中心，借物喻人，赞扬了那些默默无闻无私奉献的人。
15．习作天地。
??以“我最好的朋友”为题目写一篇不少于350字的作文。要求书写工整，标点正确。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
我最好的朋友小芳
我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，唯有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。
她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨，我背着书包走进校园，总能经常看到她的身影，只见她在操场上向我招手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的手，一起飞奔着跑向教室。
她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上讲台，口若悬河，眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好像自己就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也被她的神情感染了。
她不仅故事讲得好，而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中，取出一根冰棍递给我，让我降降温。午睡时，她又把床让给我，自己却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让我感到很不好意思。
她就是我那时最好的朋友——小芳。
【分析】本题为命题作文，要求以“我最好的朋友”为题写一篇习作。很明显这是一篇写人的文章，想想谁是你最好的朋友。他（她）给你留下了哪些深刻的印象？选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
我最好的朋友小芳
我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，唯有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。
她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨，我背着书包走进校园，总能经常看到她的身影，只见她在操场上向我招手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的手，一起飞奔着跑向教室。
她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上讲台，口若悬河，眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好像自己就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也被她的神情感染了。
她不仅故事讲得好，而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中，取出一根冰棍递给我，让我降降温。午睡时，她又把床让给我，自己却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让我感到很不好意思。
她就是我那时最好的朋友——小芳。
【点评】这篇散文以“棋”作为最好的朋友，选材独特，立意高深。全文记叙流畅，感情真挚，每小段结尾运用议论的方式使主旨升华，反映了作者对人生的认真思考。
16．我国的传统节日有很多，请选择其中一个，把自己家过节的过程或在节日中发生的印象深刻的故事写下来和大家分享，题目自拟，不少于250字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
快乐的节日
我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的粽子了。
那香软可口的粽子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的粽子，竟然还有一段古老而又动人的来历呢!
相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了。百姓们为了纪念这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸡蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体。后来百姓们又想出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的粽子有些相似了。
贵阳人包的粽子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌。每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的粽子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的赢家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场……
至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们的泪水……
【分析】本题为自命题作文，要求写一写自己家过节的过程或在节日中发生的印象深刻的故事。审题时要注意围绕“节日”选材，选择你熟悉的一个节日，写时要注意把节日的过程具体、写生动，合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，注意人物、语言、心理活动的描写，突出节日的快乐。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
快乐的节日
我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的粽子了。
那香软可口的粽子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的粽子，竟然还有一段古老而又动人的来历呢!
相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了。百姓们为了纪念这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸡蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体。后来百姓们又想出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的粽子有些相似了。
贵阳人包的粽子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌。每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的粽子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的赢家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场……
至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们的泪水……
【点评】小作者选材典型，既写了节日的来历，又有节日的场面描写，叙述时条理清楚，是一篇不错的习作。
考点卡片
1．记叙文（记事）
【考点讲解】
1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事件发展变化为主要内容的一种文体形式。
2、记叙文（记事）的定义：记事类的文章，就是通过记叙一件事或几件事，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。
3、记事（叙事）记叙文要求：1、有完整的故事情节（开端、发展、高.潮、结局）；2、重点写经过（即发展与高.潮，要一波三折，生动形象）；3、篇末点题（用议论或抒情句写出事件的意义）。
4、写作要点：
一、明记叙要素
要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。
二、内容详略得当
①事情的经过写详细：
1.有行为，写清楚怎么做。2.有波折，有递进和转折，突出困难、增加困难。3.文章中增加细节描写。
②起因和结果可以写简略。
三、找出事件闪光点，突出中心
如果根据题目的要求选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
四、利用一定的环境描写
因为任何事情总是在一定的环境中发生，发展的环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情使文章更生动。
【重难点】
写人与记事具体区别：
1.写作目的不同。写人的文章是为了表现一个人。它虽然也写到了事，但它是通过记事来反映一个人的思想品质。
写事的文章则不然，它的目的就是为了把一件事完整地记下来，使人从这件事中受益。
2.对事的写法不同。
在记事的文章中，一般只写一件事，而在写人的文章中，为了表现一个人的品性可以写几件事（当然其中有详略之别）来证明。典型的事例是确指，而一般的事例是泛指；而在记事文章中的事，必须是确指。
记事文章中的事，虽然只一件，但是很完整，有头有尾，从背景、起因、发生、发展到高.潮、结局，无所不备。但写人文章中的事则不然，它虽然写多件事，但可能只有一件事较完整，它只把每件事中能体现主人翁的品性的那部分突出描写出来，其他则略而不写。所以写人、记事的文章，虽同有“事”，但这两类文章还是有明显区别的。
3.人物的数量不一。在写人的文章中，人物一般只有一个，但这个人物的形象比较完整，从外形到性格到品德给我们一个完整的印象；但在记事的文章中，人物可能不止一个，然而每一个人物形象都不是完整的。
4.写人的文章以人为写作对象，以写人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动为重点；记事的文章以事为写作对象，以写事情的经过情节为重点，辅以恰当的景物描写。
如，《我的母亲》《爷爷的习惯》《我家的大胃王》记人
《一次春游》《有趣的周日》《散步》记事
【答题方法】
写作技巧：
一、顺序制胜
倒叙：倒叙不是把整个事件从后向前叙述，而是根据情感表达的需要，先将事件中某个重要或突出的场景写在文章的前面，然后再按照事情发展的先后顺序进行描写。作用：叙事作文如果采用倒叙，将故事结局或者精彩、令人反思的情节放在文章开头部分，那么就会使文章产生悬念，引起读者的好奇心。
插叙：在叙述中心事件的时候，为了刻画人物或帮助故事情节合理展开，中途打断事情发展经过。插下一段与当下情境有关的回忆或者故事。
补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事件做一些简单的补充交代。
二、情节制胜
叙事类记叙文很多学生容易写成“流水账”，让人读了昏昏欲睡。而运用伏笔法、悬念法、抑扬法、误会法等小技巧，对文章稍作加工，则能让情节跌宕起伏、摇曳多姿。
1.伏笔法：前面设“伏”，后边照应，情节前后相勾连的伏笔法最能让人惊讶。
2.悬念法：步步设置悬念，扣人心弦。
3.抑扬法：或先抑后扬，或先扬后抑，或抑扬交错的抑扬法，最能体现作者情感的大起大落。
4.误会法：通过文中人物之间的误会来推动情节发展的误会法，则最能让情节波澜起伏。
2．记叙文（写人）
【考点讲解】
1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事件发展变化为主要内容的一种文体形式。
2、记叙文（写人）定义：写人记叙文，通过描述人物的外貌、心理、语言、动作和人物所处的特定环境，来刻画人物的性格，塑造人物的形象，反映作品的主题。
3、写作要点：
（1）确定写作对象；
（2）选好事例；
（3）定思路、格式；
（4）确定第几人称。
重点描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理活动
4、写人作文的要求：
（1）交代清楚他是什么人，主要来写人的外貌。
（2）要抓住人物某一方面的特点来写。比如性格、品质上与众不同的一点。
（3）选取最能体现人物品质、特征的典型事例。
（4）采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
（一）写人要抓住特点
性格、爱好、特长、优点、缺点
（二）围绕人物特点选择典型事例
（三）运用多种手法描写人物
①外貌描写。外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征（包括人物的长相、穿着、身材、神态、姿态等等）进行描写。揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。肖像描写的目的是以“形”传“神”刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。②语言描写；③动作描写；④心理描写；⑤神态描写。
【重难点】
人物描写的方法：
①按一定的顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
②抓住外貌中最主要的特征
描写人物时就要选取最能反映人物外貌、年龄、职业、身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
③凸显人物性格和情感
进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
④巧用修辞
适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
【答题方法】
第一步：读题，审清题意，选材，确定人物。
第二步：抓住人物外貌、性格等特点交代人物。（略写）
第三步：选定事件，突出人物的品质特征。（详写，可写一件事也可写多件事）
第四步：收束全文，表达对人物的感情，喜爱或赞美等。（最好照应开头）
3．记叙文（状物）
【考点讲解】
1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事件发展变化为主要内容的一种文体形式。
2、定义：状物作文就是描写动物、植物或者静物的文章。
①动物类作文的写作要点：
怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：
第一，写好动物，怎样写小动物作文关键是善于观察。
只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。
按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。
首先要描写它的外在特征。外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，也就是我们能用肉眼观察到的特征，比如毛发，颜色，动作，神态等等。
然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。也就是要从观察中发现规律，比如吃饭的规律，睡觉的规律，活动的规律等等。
最后，要把动物拟人化，通过具体的事例来写生活习惯。比如一只贪吃的狗，就可以通过一两件事来写狗怎么贪吃。写一个爱玩闹的猫，就要写猫玩闹的事例。在具体的事例细节里，加入一些拟人化的修辞手法，使动物的形象更加生动。
第三，如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。
第四，要把自己的喜爱之情写进文章中。
可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。
此外，描写一种小动物还应当注意：
1．要突出重点。
描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2．要细致描写。
描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3．要条理清楚。
描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
动物类作文的写作目标：把动物写的活灵活现。
②植物类作文的写作要点。
1.写植物同样需要认真仔细的观察。包括：植物的外形、颜色、气味、状态。
要如何观察呢？要按照一定的顺序去观察。分两种：
A.时间变化顺序。
植物在不同时间的变化，比如早晚的变化，白天与黑夜不同的变化。一年四季的变化。都可以作为观察植物的顺序。
B.位置变换顺序。
先观察根，再观察茎、叶、花，果实。从不同的部分进行观察。
2.抓住植物的生长特性。
每个植物都有自己独特的生长特性，我们在写植物时，要从它的生长特性入手，去发现植物与众不同之处。
3.根据植物的特点，表达一种情感或思考、托物言志。
比如写沙滩里的植物，可以联想到顽强的生命力；写梅花，可以写不畏严寒的精神；写向日葵，可以写追求阳光的特点。
4.另外，写植物时，尽量要用散文化的语言，使语句尽量优美生动起来。
比如《白杨礼赞》《落花生》《松树的风格》，语言都是非常优美的。
植物类作文的写作目标：把植物写的有情有义。
③静物类作文的写作要点。
静物，顾名思义，就是静止的物体。比如一个玩具，一个书包，一只笔，一件艺术品，小玩意，等等。
1.按照一定的顺序去观察，其中包括：
A.空间顺序。上下、前后、远近。
B.结构顺序。从内到外、从外到内。
2.观察的内容包括：物体的形状、颜色、结构、样子、材质，等等。
3.把静物当成朋友去写。
让静的物体动起来；让没有生命的物活起来，赋予物品生命力。这其中最重要的是的想象力，通过想象，让这一切在作文中变成现实。
静物类作文的写作目标：把静物写的有血有肉。
【重难点】
1、状物类作文的写作要点。
2、状物作文的要求：
（1）写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：
“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
（2）充分展开联想。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
（3）倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：
“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
【答题方法】
状物作文的步骤：
1、我们要想好自己要写什么事物，也就是要确定要写作的对象。（题目）
要写自己熟悉的“物”，不但要写出这个“物”的外在特点，还要写出你和这个“物”之间的故事和情感等。只有这样才能有东西可写，才能把“物”写好。
2、先整体观察，总写“物”的外形特征，然后按顺序分写“物”的外形特征（总分结构）。
3、写完“物”的外部特征，接着该写事物的最重要、最突出的内在特点（有承上启下的句子、具体事例）。
4、结尾总结全文，表达自己对“物”的感情，比如喜爱、赞美、怀念、伤心都可以，突出文章中心。
4．看图作文
【考点讲解】
1、定义：看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。
2、种类：
①从形式上，可分为三种类型：单幅图；多幅图；漫画图；
②从内容上，可分为四种类型：写景类；写物类；写事类；写人类。
3、看图写话作文的要点：
1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。
2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。
【重难点】
看图写作文的写作方法把握：
1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
2、对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
3、学习准确抓住图画的中心思想来描述。
【答题方法】
1、看图写某一物体
写话要点：
一、图上画的是什么？（一般常用第一人称“我”来引入，比如：我有一个书包、我的小闹钟摆在床头、我的皮球……）
二、它有什么特点？（外形特征）
三、它的作用是什么？
2、看图写风景
一、图上是什么地方？（公园里、草地上、小河边……）
二、从图中景物特点找出季节特征。（从花朵、人物的着装、树上果实的大小等，观察是什么季节。）
三、如果图中有人物，写出人物在做什么。
3、看图写一件事
写一件事最常用的形式就是运用写作三大要素：谁，在哪里，干什么。
5．想象作文
【考点讲解】
1、定义：想象文是以假想的事实为表现内容，以虚拟、夸张、设想、悬想为表现手段写出的记叙文。
2、分类：
①以现实生活内容为材料加以虚拟性设想写成的，如“假如我是××市长”“如果我当了妈妈”“地球给人类的一封信”。
②以指向未来的虚构性悬想、幻想为基础写成的。如“发生在2115年的故事”，“2010年回母校”“我发射了人造月球”。
③接续、补充、改造旧有故事，由联想、推想演化而成的。如“孔乙已死里逃生之后”“于勒的故事”。
④以拟人、夸张甚至荒诞手法，介绍科学知识的摹想、畅想性文字。如“原子王国游记”“夜访哈雷”。
⑤摹拟幻觉、梦境以显示某种渴望、理想的文章。如“梦游百慕大”“绿洲的梦”等。
3、写想象作文注意事项：
①想像要合理
想像必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。孙悟空是想像的产物，可他一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。在想像的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘等，也都与事物特点密切相关。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想像。
比如：现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人，它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人，我们又怎么能想像出那么威力无穷的机器人呢？
②中心要明确
想像作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，想像作文也应该对读者有所教益。孩子们常看科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节，更有催人上进的力量。每一个科幻故事，除了启发我们的想像力之外，同时还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。科幻作文，简单地说，就是具有科学幻想的习作。其主要特征是“科学+幻想”，即具有一定的科学性和幻想性。
【重难点】
科幻作文，是想像性习作，但它又不是一般的想象性习作，它们之间的最大区别就在于科幻作文具有一定的科学性。
写出优秀的科幻作品，还需要注意以下五个问题：
①要做到精心选题
作者要从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的优势，写作得心应手。要善于观察思考，在现实生活中寻找写作题材。
②要有新奇大胆的想象
幻想不是写实，只要发现现在的东西不理想，就可以张开想像的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗？
③要有一定的科学知识作基础
科学幻想不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话。科学的幻想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学发明的动力，它需要知识。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。
④要有一颗童稚的爱心
幻想不是梦想，它是理想的摇篮，它是我们对明天的向往，是纯净的童心放射出来的光华。假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习，难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗？
⑤精心构思
对文章的总体设计，要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置，处理材料的详略，使文章言之有序。写作时，应注意事物的体裁特点：科幻小说要讲究情节，科学童话要塑造拟人化形象。
【答题方法】
一、写作技巧：
①假设情景：为了表达心中的意愿，假设出故事发展需要的某一情境，这样可以让读者更清晰地掌握作者的写作意图。②展望未来：通过描写想象中未来世界的样子，使文章充满玄幻色彩。③自述身世：这种写法，就是在想象作文中，让事物讲自己的由来、特征、用途等，借事物之口，讲述其愿望，可以更容易让读者产生代入感，更吸引人。④以梦写实：在想象作文中，将自己做的梦作为文章的主要情节。
二、运用几个手段让想象构思更巧妙：
想象作文和其他作文一样，有了大致的框架之后，要仔细斟酌细节，多应用几个手段，才能使故事情节的前后衔接更加流畅、合理。
①猜测：猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。
②对比：对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物；或在写一个事物的一面的时候，想到与之完全相反的另一面。
③回忆：回忆想象是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。
④象征：象征想象是指对某事物的具体描写，反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。
⑤幻想：幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都有很大作用。 |
