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11. 安静的课堂突然响起了手机铃声，请你选择一位你认为最有特点或是最喜
欢的老师写一个片段，表现此时老师的反应。要求：运用神态、语言、动作等描写表现人物，200字左右。
12. 班级间的足球比赛正如火如荼地进行。门前混战中，我班某球员误将皮球
踢进了自家球门，围观同学……要求（1）通过合理想象，描写双方观众的反应；（2）以场面描写为主，点面结合；（3）字数200字左右。
13. 请写一个片段，通过生活中的某个镜头来表现自己紧张的心理。要求：（1）
以描写为主，突出内心紧张的特点。（2）不少于200字。
14. 请描写一个两人偶然相遇的场景，相遇的地点、人物及其关系自定。要求：
以神态、动作、语言描写为主，不少于200字。
15. 民间流传着许多关于天气的谚语，请你选择一个并充分发挥自己的想象，
形象地描述相应的天气情况。要求：表达方式以描写为主，200字左右。
16. 请写一个片段，对你某一种文具的外观、结构、功能进行细致地说明。要
求至少运用两种说明方法，不少于200字。
17. 请描写一段秋天的景物，借此表达自己某种特定的心情。要求：表达方式
以景物描写和心理描写为主，200字左右。
18. 在公园，在街头，在教室，在商场……常会有许多有意思的场景，如运动
场上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及市场里的讨价还价……请描写一个你熟悉的场景，表现出这个场景的特点。要求：（1）要有全景，有特写，做到点面结合。（2）运用语言、动作、神态描写刻画人物。（3）不少于200字。 5/13 首页 上一页 3 4 5 6 7 8 下一页 尾页 |
