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“刚来西藏的时候，高原反应明显，夜晚不能入睡，胸闷气短。”邹四雄只能服用红景天缓解高原不适症状。在他的床头，经常放着一个笔记本，只要想到工作的事，尤其是关切教工和学生安危与利益的事，即便躺下也会立即起来做记录，一年半下来，他两鬓染霜，头顶脱发。进藏以来，他听课100多节，到6个牧区做家访，与当地12所学校交流，阅读有关西藏的著作23本，撰写民族教育文章10余篇，能说简单的藏语，有许多藏族师生朋友，较为全面系统地了解了西藏的风土人情和民俗文化。
“做好教育援藏工作，融合是前提，和谐是基础。”邹四雄通过全校大讨论、大辨论，综合梳理各民族各地区各层次教师意见，确立了“为每一个学生的全人生发展奠基”的办学理念，通过“青蓝工程”和成立青年教师协会促进教师队伍融合。
在他的宣传下，学生生病，全体教师把学生当成自己的孩子细心呵护，掏钱垫付费用；节假日，老师到附近牧区家访，安排不能回家的孩子到自己家食宿；周末，学生基本上都在科任老师家里洗澡、洗衣。课余，学生手把手教援藏老师写藏文、唱藏歌、跳锅庄，帮老师端茶送水，带昝粑给老师品尝。
“援藏先援教，发展先育人，育人成功是援藏教育成功的标志。”在邹四雄的带领下，学校突出强调培养学生爱當爱国爱家乡爱学习和良好行为习惯等核心素养。此外，他还开创了联校模式，目前“湖南省长沙市第一中学山南联校”已经挂牌。
功夫不负有心人。目前，在邹四雄的带领下，今年该校高考专科及以上上线率达到了80%，比去年的53%高了近27%个点，提前超额完成山南市正府预定的高考目标，大大改变了学生不愿来三高学习的局面。学校展现出崭新奋进的良好形象，群众口碑、社会影响颇佳。
让教育新理念“上山下乡”
——记站前小学副校长胡艳玲
坚守教学岗位23年，她在学生综合实践活动教学中有着自己独特的见解，曾在岳阳市“金鹗杯”课堂教学竞赛说课活动中，获得第一名；教学之余，她积极参加志愿者活动，为多名乡村教师带去教育新理念。她就是岳阳楼区综合实践活动名师工作室的名师、国家二级心理咨询师、站前小学副校长胡艳玲。 7/8 首页 上一页 5 6 7 8 下一页 尾页 |
