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有人就要开始捧着他们班物理老师给他们讲的的哲学书，开始和我争辩了：以哲学的角度来说，陈老师根本没写过诗，所以他不是诗人。
谁定义的只有拿着笔写着字，字能有韵味的人就是诗人了？诗人嘛，首先要活得开心，比如说我想什么下课什么时候下课就什么时候下课，当然，陈老师基本不拖堂，因为他喜欢。如果那些物理老师真的和他们笔下一样，那上课的时候，其他班可能正在高声朗诵着“物理哲学”，老师动情的说着人生道理，学生专注地点点头，“啊，水兮水兮，生命涌动不息。啊，电流呵，天地奥妙在其中......”
哲学的学术氛围在一些班浓得快溢出来了，而我们班陈老师则嬉皮笑脸地和我们讲物理原理，这些物理课本该有的，本该讲的，他喜欢眨巴眨巴眼睛，挥舞着手指问我们听懂了没，他讲的很清楚，我们大多数都能听得懂，而其他班在歌颂哲学的时候，陈老师诗人的那一面便展现出来了，他只会指着卷子上又搞错东西的小明，说“这个小明怎么倒得回事，老把东西弄错，烦死了都，”然后边骂边讲完这道题，我们被这个批判小明的观点所打动，都在心里暗爱斊赞，然后他就结合知识点，解释题目，题目问人与体内有多少水，陈老师这时才会放出光芒，但不是睿智的，很温柔，他也没带枸杞绿阳春铁观音的什么茶来喝，“你们要记住，水占人与体的百分之七十五。你喜欢水吗，那你已经喜欢四分之三个我了。”在一片作文大家笔下的哲学家物理老师中，我看到了一位诗人，一位爱笑，爱讲情话，爱学生的诗人，他不在涌动不息的生命长河里漫游，也不在电流里变化万千，他就在讲台上，方框眼镜里只有我们认真上课的脸庞，没有什么沧海桑田。凡人只能看见浮华，诗人可以看见本质。 3/5 首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 |
