高考作文50+，真的难吗？
国老师告诉你，作文本来就应该轻轻松松50+！
很多我的学生刚开始上课时都会和我抱怨作文提分很难，作文总是跑题，写到一半没有话了，只能反反复复的强调一句话，不会写硬写。
那么不会写作文的真正原因是什么呢？
今天国老师在这里告诉大家，如果你完全不知道高中作文的行文逻辑，一篇优秀的文章究竟该通过怎样的思考？那么千篇一律，没有任何自己思考的文章，怎么可能达到50+的文章？
事实上，只要你能通过老师的指导，转变自己对作文的错误认知，大部分同学都是有能力把作文写到50+的。
高考后报志愿时，10分就可以决定你学校的档次，况且作文这个东西，只要有正确的认知+掌握写作的底层方法，提分真的不难。
恭喜你，终于刷到了宝藏，作为研究语文15年的高考名师，累计带了20万学生的网课老师，今天国老师告诉你，语文作文跟我学，找对路，加上自身的努力作文绝对可以稳住50+
这15年间，我上课时长达到1万多小时，带了一届又一届高三生，也研究了一年又一年的高考题。
今天就以最专业的老师视角来教你最专业的高考作文应该怎么写？
这些让许多同学们捉摸不透、把握不准的作文关键点以及规律正是经验丰富的老师需要去帮同学们突破和深层次研究的。
对于语文来说，知识碎片的积累是没有尽头的，只有搭建好语文知识体系，才能让学生举一反三，一以贯之。
现在我教你的这些高效提分经验都是国老师基于十五余年的高考语文教学时光，积累了成千上万的学生错题，将这些错题分类总结，区分难度等级，得到对于不同基础学生的高频易错点得来的。
这是2022年高考同学的一些成绩，这2个学生跟着我们的4阶课程，手把手带了1年，主要是想给大家一些信心，举2个普通的例子，给继续想跟着国老师一起学习的孩子一些信心和前进的动力。
*ps.2022年国老师更多学员喜报，可看下方链接??震惊！2022，网课大佬们的学生，喜报惊人！（国家玮、赵礼显、李林、刘勖雯）
高考作文想要快速提分，老师也在这里分阶段和同学们讲讲作文该怎么去写才能高效拿分，大家也可以添加我的小助理，去听听我的直播公开课，因为知识不仅通过看去理解，也可以通过听和讲解让自己更好的吸收。
好的老师就是要让知识变得不那么难，以学生们可以接受的方式传授。
在我独家研发的这套语文体系下，课程总共设计了4阶：一阶：基础夯实阶段硬核知识系统化记忆；基础题型硬核技巧，作文素材应用，手把手现场写作。二阶：拉练提升级阶段题型的变化及应对，分专题训练，作文审题、立意、结构设计、手把手写作三阶：真题归类阶段10年全国代表性试卷归类顺理；按照类型题出现次数的度搜好进行考到频率统计四阶：考前叮咛阶段研究评分细节，写作形式强化训练，考前结合最新时事内容，预测考点动向及积累作文素材。
通过这套体系之后，我们发现大家对语文作文如何稳定在50+的理解更加深刻了 ps.国老师也基于此成为了全网语文最强的名师之一（大家可自行搜索）关于报课，这个大家根据自己实际情况来选择即可，我也会一直在知乎免费分享更多的内容和干货的，大家选择适合自己的方式就好。而课程会更加系统化，有针对性且有督学老师1v1辅导，提分效果更快，整理的一手资料，都可以节约你的大量时间，对于所有高三的同学来说，时间才能最宝贵的且不可逆的。
高考是人生中非常重要的一次考试，直接决定你未来命运的考试，希望每个同学，都可以认真对待，然后选择自己的人生。
如果你也想咨询报课可以点击下方链接，联系我的助教老师。别忘记给国老师点个赞，码字实在不易。【课程报名专属链接】点我添加助教老师，了解23届国师语文最新课程！
不要等到铁变热了再去打击，而是要通过打击使其变热。
学习同样，不要放弃尝试任何一次变好的机会，总有一天努力的成果会悄然而至。
码字不易，记得点赞关注老师 @国家玮-高考语文，持续更新更多高考语文相关内容！一、作文要求要知道 二、拿到一个作文题行文结构怎么思考-审题为王 三、作文标题拟定指南 四、高分作文的论证方法是什么？ 五、作文素材怎么找、怎么用？ 六、真题作文实操手把手解析 基础等级
(1)符合题意
(2)符合文体要求
(3)感情真挚，思想健康
(4)内容充实，中心明确
(5)语言通顺，结构完整
(6)标点正确，不写错别字 发展等级
(1)深刻 透过现象深人本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用
(2)丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远
(3)有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力
(4)有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征
一类上 48 49 50 一类中 45 46 47 一类下 42 43 44 二类上 39 40 41 二类中 36 37 38
每段 1-2 频次（直扣及隐扣）【满足则二 类中】
非常规结构（除演讲体以外，论证结构尽 可能不采用总-分-分-分-总）
除去泛例外，常规素材（点例与繁例占文章分量的 25%-40%）
举例/道理 比喻 对比 驳论 以 上四项占三项
【以上三条满足一条则二类上】
文章至少有一个角度创新或深刻 【满足则可一类下】
思维“转译”：从试题中发现主题方向 审题过程决定这你的全篇行文过程
老师拿今年高考作文原题和大家来说说
试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)?
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾正认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾正点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。?
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【命题思考】全国甲卷作文材料中提到三种情况，第一种情况：有人“主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字”；第二种情况是：贾正认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；第三种情况是：贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾正点头默许。
从旁观者看，这则故事，事浅而意深。它具有多重含义： 第一种情况，拘泥于现状，直接移用，毫无新意；第二种情况：有所借鉴，还是比较有发展的眼光；第三种情况：在借鉴的基础上进行了创新，收到意想不到的效果。
思考一下，出题人的本义，找出带有指示性的句子+深挖+选择情感倾向=出题人本意找出提示性的句子“以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。”那就思考一下“直接移用”是什么意思，不就是因循守旧，不思变化，照抄照搬照转吗？“借鉴化用”是什么意思，不就是有所借鉴么？“根据情境独创”又是什么意思，不就是“创新”才会有意想不到的效果吗？写作是一项艺术，而不仅仅是技术。写作是需要写作者心灵的创造。而新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题。立论的角度多了，确定自己的观点时，一定要注意整体把握材料含义。既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度。 把握显、隐全部信息。所谓“隐含信息”，是与“明示信息”相对而言。是从材料“字面”上看不出的信息，许多人对显性信息能注意，而对隐含信息容易疏漏。隐性信息如果没有把握，写起来就会跑题。立意时，要全面透8视，由表及里，挖掘材料和生活中最本质的因素。 从审题的角度看，材料能用尽量用。为了保险，最好引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析、假设，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文”的要求。观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可，否则极易被判为偏题。
【记住审材立意的四原则】第一、多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。第二、整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。第三、筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。（多角度立意之后，要揣摩命题者的意图，并服从材料的整体，筛选出最切合本材料的立意；自己有话可说；自己擅长的文体）。第四、论理原则：不能“就事论事”，要联系实际生活，谈出感悟，论述材料包含的事理。
【特别提醒（主题意识）】作文就事论事是不会得高分的，要有一定的高度，到任何时候都不要忘记，语文素养是学生学习语文的目标，而“立德树人”是学生学习语文的目标，就是要通过语文的学习来成就自己的语文素养，所以，作文的高度是一定要有的，国家、民族、社会都应该是作文的立足点，高考是选拔人才的考试，所以，考生在行文过程中一定要有家国情怀、民族意识，比如说，全国甲卷作文，其实是不是可以说，我们不能拘泥于现状，要注重创新意识的培养，才会有国家的发展，拘泥古法往往就是落后，中国的历史教训不是已经告诉我们“落后就要挨打”吗？因此，作文要与科技、科研、医学、教育等领域相结合，不能空泛地谈创新，要有所依托，这样的作文才会有高度。
【立意参考】1、拘泥古法与创新发展2、以文化凝民族魂，以情怀立世界威。3、传统与创新4、国家发展需要创新意识5.展中国创新魅力，促世界发展。6.新时代如何更好地传承传统文化。7.莫将文化传承束之高阁。8. 弘扬中华优秀传统文化，彰显时代精神。9. 因地制宜 实事求是。10. 新时代，传统文化焕发新活力。11文化兴盛，激活现代中国之魂。12.认同中国传统文化，构建人生广阔舞台。
【关联主题】科技强国 创新发展自主自强 中国智慧科技合作 硬核技术创新引领 人文驱动久久为功 科学精神
【命题思考】
首先，选准行文的角度，这是考生作文的起点，“选准角度”是开启作文的第一步！这就需要考生选好立意，其实，从上诉材料中可以选取多个切入点：①“双奥之城，闪耀世界”可以从体育兴国的角度，从材料的数据中国国人对体育事业的重视，可以论证体育之于国家的意义，这就是一种“跨越”；②“科技亮点”可以从科技兴国的角度来写，议论国家科技强大，也就是国家综合国力的提高，就是一种“跨越”；③“交通支持”从中国交通事业的突飞猛进的发展，看出中国的“跨越”；④“国家经济”这里提到的是国内生产总值从2008年到2022年近四年的变化,可以从数据的对比中看出我国国家综合国力的“跨越”式发展；⑤也可以任选其中的几点综合起来写，比如，从“双奥之城，闪耀世界”“科技亮点”“交通支持”“国家经济”四个方面共同来写中国“跨越”式发展；⑥“未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮”可以综合材料中中国2008到2022年来在体育、科技、交通等方面的成就，来谈当代青年的历史责任感和使命感，考生就是继往开来的一代，实现“中华民族伟大复兴”是他们应该承担的责任和使命；⑦“全民健身”也是一个可以写的点，只是一般来说，考生写这个角度的情况会比较少，一个国家全民健身一时的增强其实也说明了综合国力的增强，中国在崛起，中国不再是人人凌辱的半殖民地半封建社会的国家了！中国已经以独立强盛的姿态屹立于世界！这也是一种“跨越”。切入点是考生行文的第一步，也是决定了行文的立意。
【立意参考】1. 科技兴国，大有作为2. 体育强国。3. 响应时代召唤、肩负时代使命。4. 从科技发展看中国现状5. 跨越发展 奋勇争先。6. 追求卓越 跨越发展。7. 跨越发展 实现强国梦8. 激流勇进 实现“中国梦”9. 科技强国。10.科技强国，吾辈之责；11.科技兴国，科技造福人民。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)?
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【命题思考】
可以有以下3种思路：1.从个人成长角度切入，引申到技能学习，比如考生自己熟悉的某一项体育训练，“唯手熟尔”，进而推出对基础训练重要性的重申。2.从家国情怀出发，从家庭到国家，从家教传统到国家基础工程的发展，从芯片到航天，一飞冲天的背后是基础科学点滴进步和踏实积累。3.抓住关键词“创造”，从历史中寻找素材，令人惊艳的所有妙手都是有充足的训练，比如体现中医经验累积的神农尝百草，比如王羲之书法训练的艰苦卓绝。这个角度主要是强调意志力的重要性，启用阅读中获得的间接经验。最后，需要反复明确“我的观点”也就是文章的立意，一定要和材料中的观点呼应，可以是材料观点的延展和丰富，也可以是对材料观点个人心得式的体悟和提炼。
【立意参考】
1. 本手是基础，妙手是创造2. 夯实基础。3. 拒绝做“俗手”。4. 做“妙手” 追求卓越5. 夯实基础 不断创新。6. 追求卓越 努力做“妙手”。7. 加强基础建设 实现强国梦8. 令人惊艳的“妙手”源于千锤百炼9. 强国成就源于点滴进步和不懈积累。10、本手开新路，妙手达通途；11、守正出新；循序渐进，妙手自得；12、精妙的人生不离踏实的基础；13、以本手作基，方有妙手天地。
试题内容：【适用地区】海南、辽宁、重庆试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国共.产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团卫将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【命题思考】
作文材料具有丰富内涵和思辨精神。材料中未出现一处“当代青年”，又无处不紧扣“当代青年”，体现了学习模范人物、借鉴成长经验、成就个人成长的写作命意。“中国共.产主义青年团成立100周年之际”，是考生写作需要置身的时间背景。央视推出不同行业奋发有为人物的微纪录片，是国家和主流媒体给青年成长提供的借鉴。选择自己热爱的行业，选择事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量，是材料给青年提供的成长指南。第二段将上述观点具体化，科学家强调的是运用“新方法、新思维、新知识”，创新发展，面向未来；摄影家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认；建筑家强调的是用富有理想和精神的设计开启美好未来。三者人生目标不同，职业选择有异，却都将个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。本题体现了抓热点、设情境、明任务、重思辨的命制特点，注重语文学科的工具性和人文性。关注青年成长，贴近考生现实，注重思维训练，符合高考“立德树人”考核要求。这是一道任务驱动型作文，材料虽然长，但在第一段就非常人性化地对第二段的内容作了总领：他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。非常充分地体现了高考作文题“不在审题立意上为难学生”的仁厚精神。考生只要能够把握准关键句和征文活动的主题“选择·创造·未来”，就能比较快地审准材料，确定立意。
【立意参考】1、“择传统之精粹，创未来之中国”2、“选择有价值的创造，创造成就美好未来”3、“选择理想的职业，创造未来之中国” 4、“以责任驱动 选择报效祖国”5、“选择决定人生”6、“选择创新发展，开启美好未来”.7、“正确选择，勇于创造，开启未来”8、“创新发展助复兴，青年选择显担当”9、“正确选择面向未来，勇于创造开启未来”10、“根植民族文化的创造，更能开启美好未来”>>点我领取！1.8GB全套题型总结，50万人都在用的基础知识资料包！
一篇好的文章一定要有一个能点明文章主旨大意，中心论点的标题，通过标题将“这篇文章值得一读”的观念传递给老师，从标题吸引阅卷人。如果是命题作文，都一个样，这个环节就省了，当然如果你没写标题，还是要扣除2分(给人丢三落四的不良印象，实际影响可能4、5分);如果是自拟题目，而你的文章标题起得符合题意，新颖别致，又有内涵，那么你的作文就大有希望往48分以上打了。
那么，一个好的作文标题应该怎么拟定？大部分同学的作文标题停留在“白字”，即标题即是文章，没有遐想空间，部分同学会使用古诗词的句子当做标题，虽然这个方法好用，但是阅卷老师已经看了太多，那么，作文标题该怎么拟定？往下看 第一步：阅读作文材料，拆解作文题，从中总结出你想要的落脚的观点，找出性质 第二步：联想诗句，拆解诗句，拼凑成简介明了的词汇或短语 第三步：在使用任何一首诗词拆解拼接成为标题之前，了解这首诗词的写作背景，了解诗人或词人的生平往事。
拆解例子
西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。 醉后不知天在水,满船清梦压星河。
出自元代唐珙笔下的《题龙阳县青草湖》，整首诗为七言绝句，青草湖与洞庭湖相接，故而诗名中提到青草湖，而诗句中写道洞庭波，整首诗浪漫多情，视野广阔，但是仍能从全诗感受到诗人年岁已高，虽悲秋伤风，却胸怀广阔
适配文章类型：兢兢业业、克己奉公等
实例：志愿军从朝鲜战场下来后，开赴罗布泊，建设两弹一星试验基地，日夜兼程，风霜雨雪，从战场上走下来的英雄再一次过上了隐姓埋名的生活，对于老兵来说，自己的一生都在国家的动荡之中，在国家重新建立秩序的过程当中，如今，要他们去建设，便去建设，哪怕一生都要扎根于无人区，他们也无怨无悔，他们的眼中，是大漠孤烟直，他们的心中，是为了后生建设一个盛世太平、繁荣昌盛的国家。
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
出自宋代苏轼苏东坡笔下的《望江南·超然台作》写于一个暮春时节，超然为苏轼左迁密州城命人修葺的城北旧台，其名取自《老子》“虽有荣观，燕处超然”，由其弟苏辙题，整首词婉约豪放兼具，虽已是暮春时节，却不待人惜春悲春，整首词最为经典的当要是下半阙的“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”，表达了苏轼超然于物外的胸襟，借以新火烹煮新茶，消遣排解思念故旧之情，趁着年华正好行诗饮酒，好不畅快。
适配文章类型：壮志凌云、逐梦超然，百折不挠
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？ 年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
出自宋代黄庭坚笔下的《念奴娇·断虹霁雨》，整首词写景抒情，赏月饮酒，豪放爽利，表达了词人内心正如同断虹霁雨，霁月清风的情怀情操，饱经波折却仍能够以此怀见青山如洗，霁月凌空。
适配文章类型：守得云开见月明、不为拳势所动等
实例：孙家栋，“骑着单车上月球”，一位令人尊敬的科学家，从事航天工作60年来，主持研制45颗卫星，其中我国的东方红卫星，就是由孙先生主持负责的，虽然他没能亲临现场，亲眼看着自己从0做到1的东方红卫星发射，但是他却做到了第一人，面对前苏联的挑衅，他真正做到了“骑着单车上月球”，担任我国北斗导航系统第一代、第二代工程总设计师，担任月球探测一期工程总设计师，他是我国航天事业的里程碑式任务，更是那个从山河破碎的时代走向共和繁盛之中华的栋梁脊柱。
江梅有佳实，托根桃李场。 桃李终不言，朝露借恩光。 孤芳忌皎洁，冰雪空自香。 古来和鼎实，此物升庙廊。 岁月坐成晚，烟雨青已黄。 得升桃李盘，以远初见尝。 终然不可口，掷置人道傍。 但使本根在，弃捐果何伤。
出自黄庭坚笔下《古诗二首上苏子瞻》，整首诗借物喻人、比事，胸怀淡泊，表达出了坚定的，默然不争之情，却也能让我们后人感受到桃李不言，下自成蹊之感。
适配文章类型：老师、默默无闻的奉献者等
实例：原子弹、氢弹的建造与建设，离不开这样一群默默奉献，隐姓埋名的科学家，他们离家远走，不言不语，却做出了惊天的声响，原子弹、氢弹的成功爆炸，成功让我国在国际社会上获得了核平衡的话语拳。
写在最后：同学们可以试着用自己喜欢的诗词尝试不同的组合，感受诗词的呼吸，感受古人的情怀与胸襟，标题以这种形式拟定，对于一篇文章来说，你已经举出一个论证观点的例子了。
切记，在使用这种方式方法表达的时候，一定要注意审题，注意文章与标题的连接，掌握古人写作背景、生平事迹是使用这类题目的基础之一。 >>点我领取！1.8GB全套题型总结，50万人都在用的基础知识资料包！
文章分段最好是五到七段，最多不超过十段，不宜少于五段。
首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。单个语段尽量不超过200字。
老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨;中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插下一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。
一类文：举例 道理 类比 对比 驳论 5 选 3
（1）举例论证
（2）道理论证--讲道理，引用名人名言来证明一 件事
牛叉闪闪小句子：【必背】 1、 史铁生“皈依不在天堂，皈依就在路上。” 人要在路上修行。 2、 冯至《十四行诗》“我们准备着，深深的 领受，那些意想不到的奇迹，在漫长的 岁月里，忽然有彗星的出现，狂风乍起。” 3、 普希金《假如生活欺骗了你》 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 4、 鲁迅 1936《这也是生活》 “无穷的远方， 无数的人们，都与我有关。” 5、 尼采 德国哲学家《悲剧的诞生》酒神（狄 俄尼索斯） 日神（阿波罗）“纵使人生 是一幕悲剧，我们也要把它快乐的演完。”
（3）类比、比喻论证
（4）对比论证【两件事比】【一件事正反两个方面】
（5）驳论【观点本身存在争议的情况】
完整资料领取，点击下方卡片>>点我领取！1.8GB全套题型总结，50万人都在用的基础知识资料包！
分论点 【第一句话】做铺垫。假如句：若是不遵从论点，会有什么结果。 【第二句话】出例子。语言必须采用修辞：排比、句 式相同、 设问 【第三句话】分析例子如何能证明观点
今天依据这个问题 给大家讲解一下 如何拆解格言类句子成为作文素材并写作？举一反三 希望大家可以灵活处理运用作文素材。
示例：子曰：“德不孤，必有邻。”
（1）明确句意：德行、心性不孤僻，心怀博爱，博善的人必然有同行者
（2）确定思路：
如何证明：分析全句进行拆解，标明关键字“德”、“孤”、“邻”，正面举例、反面证明
思索关键字相关引用句、实例
段落描写方式：引申句+观点+例/观点+引申句+例/观点+思考+总结
形成大体框架，确认行文顺序
（3）根据题目选择文体，议论文讲求有论有据，有理有得，更需要表达出个人思考和观点想法
（4）写作：
观点一：何为德？
（提出反问，引申个人思考观点，或相关引用句）
德行乃为人之根本，品性端正，博爱，向善或是一种解答。孔子认为一个人的“德”需要向内探求，人的秉性之中随着成长不断发展的过程中，德也如同一颗小小的种子，慢慢发芽，或向善，或博爱，最终，满山星点白花，清风一阵，便芬芳山崖，慰藉人心。
观点二：何为孤？
（引用相关句，引申实例，结合论点进行写作）
“礼以别异，乐以和同。”，人群之中，尚有其类，仅一人行于天地之中，心无所依，人无所累，飘飘然不知所去，不知所归，是为孤。千百年前，苏轼与客泛舟赤壁之下，东方鱼肚尚未归，豪杰英雄，诗书佳唱，煮酒论言，贬谪后的无奈与天地之间沧海一粟之释然，尽在其中，或许在后人眼里，苏轼是“孤”于时代的，然而，先生之悠游自在，洒脱释然，更是“不孤”之呈现。我们在诗歌中读懂的善与爱、言与行，都彰显着古人之“德不孤”，而在诗书之中，我们必然也将明德善辨，行端正直。
观点三：何以邻？
（思考+总结）
何人可邻？不外乎见贤思齐，更不外乎礼乐唱和。人生长路，行道迟迟，同行之人，必有类有當，“君子喻于义，小人喻于利”，明白忠义、忠恕、正义之人必将不孤，此一路，其心必有归属可依，或以义明于世，或以正行于事，心中有道，方能有邻相结，如细水长流，清风拂面。
（5）开篇与结尾：开篇点题，结尾呼应，手法娴熟，一招鲜
方式：开篇点明观点，结尾总结陈词
开篇拆析题目，结尾总结全文式收尾
一句可用多，一言可观甚，写作如兵家用兵法，琢磨一条属于自己的写作模式，最终才能在无数张相似实例，相似名言的试卷当中脱颖而出。
试着拆解以下内容
? “父母在，不远游，游必有方。”（“游”、“方”）
“游”可以引申为外出，游学，远赴他乡工作，可以由小见大，如可引申为“出必告，反必面。”
“方”在句中解释为地方，根据个人理解，可以引申为方式方法，以“孝”与“道”出发，则可以结合“居有常，业无变”进行剖析。
? “古者言之不出，耻躬之不逮也。”（“言”、“耻”、“躬之不逮”）
古人不常承诺，是因为如若承诺之后做不到会感到羞耻，耻辱
“季布一诺值千金”、“君子一言，驷马难追”、“不发妄悖之言，不做违心之论”等皆可引申
“古者”，可以引申为君子，可以做君子、小人之辨，“君子坦荡荡，小人常戚戚”，“君子怀德，小人怀土。”
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”
引申实例：子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申枨。”子曰：“枨也欲，焉得刚？”正因孔子的学生申枨也有所追求，有所欲，故而称不上真正的刚，儒家所倡导“格物致知”并非是要“存天理，灭人欲”的程朱理学，并非要革除物欲，而是要不为物欲丧失良知，能够有所摈弃，才能心静，方能有真知灼见，真正的做到有所“得”。>>点我领取！1.8GB全套题型总结，50万人都在用的基础知识资料包！
全国卷以主旋律为主。
作文材源：人民日报时评（观点）、光明日报时评、央广网时评 最容易变成材料的时评：赞扬某种事物或人的某种品质，引出一个道理。
看下面这个去年八省联考的题目
老师将从两个方面进行分析 如何设计文章结构？ 主旋律作文，观点不容易出彩，文章怎么设计出亮点？
审题三板斧：
（1）给材料切层次（从多元主体的角度来切层次！主体是一个材料中所出现的所有人、事、物。） （2）概括不同主体的思想 （3）把思想整理升华到你的文章
拿这次八省联考语文作文来说，你的文章层次应该有：
1. 我们要铭记英雄，一个没有英雄的民族是没有希望的 2.我们更要感激那些在国家危难之际能尽一己之力的普通人。 顾炎武：国家兴亡、匹夫有责 3. 抗美援朝精神实则是国际主义精神。今天的中国也是延续了这种精神，“一带一路”
那么，如何得到这些思想：
一定要注意历史上的重大事件！
全国卷以主旋律为主。本次考试的作文材源就是来自人民日报时评（观点）、光明日报时评、央广网时评。往往最容易变成材料的时评就是赞扬某种事物或人的某种品质，引出一个道理。
近年来，主旋律作文考得特别多。很多人只关注甄嬛、乾隆。但很少有人去了解邱少云、黄继光、吕松山。现在考试要求人民理解中国近现代的历史。这些伟大的历史人物让我们知道自己是怎么来的。
例子： A. 邱少云B. 吕松山C. 黄继光 心中有国家、民族
在写设计亮点之前，国老师要强调一点：
（1）例子不是重点。大家要记住，主旋律作文一定不要只背例子。应该梳理你自己行文的结构和逻辑，简单地例子的堆砌是拿不了高分的。
（2）拆分引入，建立文章的结构、逻辑。如何写好主旋律作文：审题过程就是顶结构和思路的过程。要从多元主体的角度来说，平凡铸就伟大，英雄来自人民。大家要学会从审题角度如何建构主旋律文章的结构，语文的底层是一个叫做逻辑的东西，包括逻辑并、逻辑或、逻辑转折、条件、假设....
很多同学可能对主旋律文章的引入部分只是匆匆看一眼就过去了，对于那种学生，国老师想直接开骂了！记住！！主旋律文章中的引入部分很重要！
ok，以上讲完，大家很关心的一个问题，你的主旋律文章有了框架、构思、逻辑之后，那么怎么给文章设计亮点呢？
A. 骂——历史虚无主义：旋律文章从头夸到尾，容易让人迷失自我。所以，“夸的同时要带点骂”鲁迅说，一个没有英雄的民族是可悲的民族，一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族。例如，从现在互联网上有人说黄继光邱少云的英雄事迹是伪造的——历史虚无主义。
B. 00后自嘲——个体生命：由主旋律中的大话题引申到个体生命的体验（当然国老师个人对零零后一直是抱着后浪的态度的，但是写作文嘛，你懂的）所以从下面角度延伸：
我们00后没有经历过中国最苦难的时代，是温室的花朵。
钱理群：精致的利己主义者
C. 引用：名人名言、社会热点人物、评论等
鲁迅：一个没有英雄的民族是可悲的民族，一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族。 >>点我领取！1.8GB全套题型总结，50万人都在用的基础知识资料包！
掌握作文方法之后，就要进行精准作文训练
有部分同学认为作文没什么值得训练的，这就大错特错，任何一道必考题真正要吃透，都是需要课下3至5道同类型题的反复验证，作文也是。
各类主题的作文需要训练，整理的主题作文素材也需要平时的训练才能在考试中得心应手。立意与审题是需要不断的训练与积累才能慢慢参透，所以没有一个学科是可以通过捷径就学会的。
想要拿高分，更需要不断的训练 。
但注意训练不是题海战术，要学会区别有效训练和无效训练
什么是高效的练习？不仅是通过不断练习能够有提分的效果，而是通过一个题参破一类题，达到练一题，通百题的效果。
在十年教学经验之中，我在每个教学模块中整合出十多道“必考题”，这些题是从十多年的高考题中提炼并改编的偏题，怪题，难题，每个题目至少包含高考可能考到的2个以上的陷阱。可以说，会做“必考题”，就会做所有与之相关的一系列“高考题”。
尤其是作文训练，不是拿来一道作文题目就盲目开写，数量不代表质量！
同时，我的学生是知道的，每次寒暑假会进行一次作文批改，秋季和春季每阶都会安排两次作文批改，具体落实学生的作文问题出在哪里，随时调整我的教材与训练。
欢迎大家参加梦想典当铺，见证你们的圆梦时刻！
老师已经快40岁了，我只想把语文教的越来越好。总之，学习是要系统化，要把握底层逻辑，这点大家要记住了。
方法论篇高考语文成绩如何达到130？高中语文有答题模版吗？一个语文学霸怎么炼成的？高中语文怎么学？
高考篇如何评价 2022 年高考全国甲卷「红楼梦」材料作文题？大观园匾额提名立意是什么？你会如何写呢？阅读篇高考的语文阅读理解怎么回答到点子上？语文诗歌鉴赏有哪些技巧？如何系统地学习文言文？高中语文选择题正确率很低，怎么提高？
语用篇语用|语句扩展、语段压缩怎么做？作文篇有哪些惊艳的作文开头？有哪些万能的作文题目？有哪些万能的高考作文素材？有哪些你屡试不爽的作文素材或名人名言？有哪些让你在作文中 「屡试不爽」的小众人物素材？
考试篇语文考试可以写负能量作文吗？课本篇高中所有语文书里的典故有哪些？
码字不易，感谢你的阅读和点赞，如果对你有帮助，请不要吝啬你手中免费却对我莫大鼓励的点赞。
如果你有需要帮助的，欢迎来我的主页认识我。 @国家玮-高考语文 |
