可以肯定的说幼少儿英语教育是很重要的。
首先语言的学习，赶早不赶晚，这对于孩子来说在语言的敏感期接触第二语言，不仅仅是多了一门让孩子可以自由表达自己的语言工具，还对孩子的思维能力，逻辑能力产生正向的引导和强化。
其次，对于幼少儿来说，正处理语言的敏感期，这个阶段接触的语言进入的区域是布罗卡氏区，相当于第一种语言。孩子利用这个先天优势，可以多一门技巧，工具，未来也多一个机会。孩子接触英语的时间越早，孩子兴趣容易培养。从小学习掌握第二语言的孩子，有助于孩子今后的发展，在学习英语的过程中，孩子可以感触外国的文化，多元化孩子的思维。比如在看动画片、读绘本时，都会接触到与周边不同的各种地域文化，这会激发孩子的好奇心与探索欲，扩展孩子的视觉和思维方式。
另外幼少儿英语学习的过程中我们会给孩子阅读大量的绘本故事，这也有助于辅助培养孩子的阅读习惯。利用绘本这个很好的资源，在阅读过程中，可以培养孩子阅读兴趣和阅读习惯。语言多样化对孩子未来的加持。一个掌握了多门语言的孩子，在未来他的视野和思辨能力，能看的和更多，更全，信息的来源也会非常的丰富。
孩子掌握两种或两种以上的语言，孩子在思维上能力上也会相对来说有可能会更强。所以我们说幼少儿英语教育很重要。
少儿英语的重要性
少儿学习英语可以让他们的眼界更宽广，英语启蒙有利于幼儿各方面智能的发展，激发学习兴趣，促进智力开发和大脑发育，宝宝更聪明。
幼儿英语教育的三个原则
1.、幼儿最讨厌的就是机械教育，所以，我们在对孩子们进行英语教育的过程中，要注意从孩子们的兴趣出发，不要仅仅局限于让孩子们记住多少单词，会写多少单词，这些都是没有意义的。
2、孩子们对于枯燥的书本最不感兴趣，那么，我们对孩子的英语教育，就要注意避开这些枯燥的书本，通过他们最喜欢的游戏的方式，让孩子们从游戏中，感知到英语学习的乐趣吧。
3.、单个的词汇，很容易就让孩子们感觉到厌烦，因此，家长们在给孩子们进行英语教育的时候，可以通过故事的形式教育，避开让孩子们单纯学习词汇，这样的话，孩子们对于词汇的理解还会更加深刻。
研究表明，根据幼儿年龄阶段发展的特点，幼儿通常在3岁甚至3岁之前就可以掌握一种或多种语言。
从小就学习第二种语言，有助于幼儿大脑的听觉皮层发育和总体智力的发展。事实上,从小学习第二种语言对促进幼儿的发育是非常有效的，甚至对于脑损伤儿童和自闭症儿童的发育也是有帮助的。
最后一句话：早一步，世界大一点 |
