老师撩起裙子让我捅 给老师揉腿顺势滑倒老师裤子里

　　读六年级时，阿四和我是最要好的同学。究竟是什么原因？我觉得说不清楚了，他本来是个高大威猛的型态，在我看来长得好看，在班里是个有影响力的人；而我虽然不是又矮又小，但是在班里就顶多是个小丑，没有任何的专长能力。?也许是我们有十几天同桌的情谊吧？除了这个我也想不到会有什么样的理由。

　　也不知道那么多老师都是什么居心？我总是被安排在最末的位置，每次有我喜欢的课总恨前面的头颅太高，前左前右的阻挡着，甚是厌倦，以至于我的同桌里总有多说话的机会，而没有旁人打搅。有时候会遭到老师的打搅的，当我正和邻桌的同学聊得开心时，突然被叫起来问问题，这时候我不是一问三不知就是答非所问，以至于我考试考得好的话，一定是抄了别人的。其实别人抄我的多，我并不抄别人的。

　　我和阿四坐在一起时，总喜欢闲聊。一上课就有说不完的话，说得无聊了他就睡觉，我也就漫不经心地装着专心听课，偶尔也有听进一点的时候。然而光景不长，有一天中午老师要把阿四调到了角落里去，我一听到这安排是很吃惊，一时反应不过来，呆呆地面无表情地看着阿四。阿四转过头看着我笑了笑，他的右手正伸到书桌下的隔板去准备拿出语文书来，左手压在书桌上，整个人都僵住了，一动不动地和我对看着。老师走得更近了，敲着我们书桌的一角，说，“快过去呀，你们还依依不舍了。”仿佛全班里的人都笑了起来，笑声不断。

　　前面一个回头来说，“日久生情了。”

　　老师拿着书本的手一扬，装着要打他的样子说，“别乱说话。”

　　阿四回过头去说，“我坐这里很好了。”

　　“不行，你们话太多了，快搬。”老师说完用书本的一角敲打了三下桌子，敲完了站着等着。阿四也就慢慢地收拾东西，走到角落的位置去了。

　　从此之后，下课了，他总要走到我位置上对我说，“走，下课了。”这里面有两层意思:一个是，到下面楼下走走，另一个是，上厕所去。有时他看着我并没有要动身的意思，就伸手搭在我肩膀上，我们就一起走出去。放学的时候他也不是跑得很快的，到了我的位置上一拍肩膀说，“走，放学了。”通常是走到学校门口就各回各的家里了，我们回家的路并不一样，我家在学校东南的方向，而他家却在西北的方向。

　　有一天上体育课的时候，阿四带我到了他家里。那天的天气也不特别热，是有太阳的。上课的时候我们都特别无聊，难得到了体育课了，我们一边无聊地说话一边漫无目的地走路，都说着“这上学真是无聊呀”。

　　阿四突然对我说，“我家里种了一棵肉桂树，树皮树叶可以吃的，我带你去看，很好吃的。”

　　我说，“好，我们一起过去，这最后的一节体育课，肯定没有老师管了。我还没去过你家呢，正好去看一下。”

　　我是参照了以往的经验，只要是体育课，老师就会走进教室公布说“大家自由活动”。

　　阿四高兴地说，“走。”他走在前面带路，我跟在他后面走，一但有了目的地，走起路来都不一样了。一路上，他还告诉了我，其他和他一个队里同班同学的家，我都一一记下了，直到十多年以后，我依然清楚的记得，他所说的每一处地方。走了有大概15分钟的路程，他指着一座瓦房告诉我，那就是他的家里。我正看着这墙壁都是泥土做的土砖墙，心想，这家真大，房子这么多。没有想到竟是他家，使我惊讶了。

　　我们从一个大门口走进去，要跨过一个木板拦着的门槛，这门槛是套上去的，可以拿开，这门口两边有两个大木橙，两边的大木橙支撑着两边的大木门，木门上面已经留下很多被虫子蛀空的小孔小洞，看起来十分古老了。进了门后，里面是一个围起来的院子，院子是露天的，四边都有高出20厘米这样的走廊，这走廊只都能容下两个人平着走路的宽度，走廊边上用青砖铺上，主要是怕下雨时把走廊的泥路冲坏了吧？阿四没有要停下来的意思，也没有要转弯的意思，走过了院子，从边上的小门口走进去。这门口没有门，进去还是一条走廊，已经没有院子，这走廊窄而长，露天的长方形一样的比路面低，一进门就能看见快到尽头那边有一口大水缸，水缸紧靠着走廊的路边摆放在这露天的长方形里面。我想，我真看不出来哪一边是他家的房子，这么大这么多的房子，一层层的不可能都是他家的呢？只见他走到水缸边上，拿起瓢来舀了大半瓢水自己喝了，剩下的都倒地上去。转过身来把瓢给我，问道，“喝水不？”我接过来也打起半勺水来，大口喝下，有不少水珠流到了我的衣服上，我放下勺子笑了笑用手拍了一下衣服。阿四便把瓢接过去，放到水缸里。

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